Pedagogisk leiing

• Sikre kvalitet i undervisninga, følgje opp læreplanar og bidra til pedagogisk utviklingsarbeid.
• Setje opp timeplanar, romfordeling og organisere undervisningsressursar.
• Følgje opp elevar med behov, koordinere tiltak, samarbeide med rådgivarar og PPT.

 

Personalansvar

• Gjennomføre samtalar, setje mål og følgje opp trivsel og arbeidsmiljø.
• Fordele undervisningstimar og arbeidsoppgåver mellom lærarar.
• Delta i tilsetjingsprosessar og introduksjon av nye medarbeidarar.

 

Administrativ drift

• Følgje opp avdelingsbudsjett, bestillingar og ressursbruk.
• Sikre at rutinar, vurderingspraksis og dokumentasjon følgjer regelverk.
• Handsame klagar, vedtak og andre formelle prosessar.

 

Samarbeid og kommunikasjon

• Informasjon, møter og oppfølging ved behov.
• Jobbe med andre avdelingar, leiinga, eksterne aktørar og fagmiljø.
• Leie avdelingsmøte, delta i leiarmøte og koordinere faggrupper.

 

HMS og elevmiljø

• Følgje opp tryggleik, arbeidsmiljø og rutinar.
• Arbeide for eit trygt og inkluderande miljø, handtere konfliktsaker og mobbing.

 

Ressursteam

• TGjennomføre interne og eksterne ressursteam-møte saman med rådgivarar og OT/PPT
• Vere med på å kartleggje behova til elevar og elevgrupper, og sikre dei tilpassa opplæring i samarbeid med lærarar ved skulen.
• Næraste leiar for rådgivarane og miljøkoordinatoren, og kontaktperson for helsesjukepleiar og eventuelle kommunale samarbeidspartnarar.

Ein avdelingsleiar i vidaregåande opplæring må ha kvalifikasjonar som er i tråd med krav i opplæringslova, forskrift til opplæringslova og gjeldande læreplanverk.

• Undervisningskompetanse — Dokumentert fagleg og pedagogisk kompetanse i relevante fag, jf. forskrift til opplæringslova kap. 14.
• Kunnskap om regelverk og rettar — God kjennskap til opplæringslova, forskrift, forvaltningslova, offentleglova og krav til dokumentasjon, sakshandsaming og elevrettar (særleg kap. 12 om elevmiljø).
• Digital kompetanse — Evne til å bruke digitale verktøy og system som del av leiing, administrasjon og pedagogisk utvikling, i tråd med læreplanverket sitt krav om digital kompetanse.
• Leiingserfaring er ynskjeleg
• Det er ønskeleg med erfaring frå vidaregåanede opplæring.

Ein avdelingsleiar på VGS er både pedagogisk leiar, personalleiar og driftsansvarleg. Rollen krev god oversikt, evne til å prioritere og sterk relasjonskompetanse.

• Relasjons- og kommunikasjonskompetanse — Evne til å byggje gode, tillitsfulle relasjonar med elevar, lærarar, rådgivarar, miljøkoordinator og eksterne samarbeidspartnarar. Tydelig, varm og profesjonell kommunikasjon, både munnleg og skriftleg.
• Struktur og organisering — God evne til å planleggje, prioritere og halde oversikt i ein travel kvardag med mange parallelle prosessar.
• Analytisk tilnærming — Evne til å kartleggje behov hos elevar og personalet, vurdere tiltak og sjå heilskaplege løysingar.
• Samarbeidsevne — Jobbar godt i team, involverer dei rette fagpersonane og bidreg til eit positivt og profesjonelt arbeidsmiljø.
• Handlingskraft — Tek initiativ, følgjer opp saker og sikrar framdrift i utviklingsarbeid og elevsaker.
• Konflikthandtering — Trygg i krevjande situasjonar, og i stand til å handtere konfliktar på ein roleg og profesjonell måte.
• Endringsvilje — Open for utvikling, nye arbeidsmåtar og kontinuerleg forbetring av praksis.
• Integritet — Opptrer etisk, rettferdig og med høg grad av profesjonell dømmekraft.

Det blir lagt stor vekt på personlege eigenskapar ved tilsetjing

Eit aktivt og stimulerande fagmiljø.
Gode høve til eiga læring og utvikling. 
Løn og lønsutvikling i tråd med tariffavtalen og Vestland fylkeskommune sin lønspolitikk.
Gode forsikrings- og pensjonsordningar.